--> Химия, которую наконец понятно объяснили
Меня зовут Екатерина. Помогаю разобраться в химии с нуля — без зубрёжки и стресса. Строю занятия так, чтобы каждая тема раскладывалась по полочкам, а на экзамене не было сюрпризов.
Педагог, к которому не страшно прийти с нулём
Окончила химический факультет Челябинского государственного университета. За плечами 6 лет практики и десятки учеников, доведённых до нужного результата.
Работаю с ребятами любого уровня подготовки — от «совсем ничего не понимаю» до «нужно добить последние баллы». Есть опыт занятий с детьми с особенностями развития: подстраиваю темп и подачу под каждого, а не гоню всех по одной программе.
На уроках спокойно и интересно. Я не просто объясняю параграфы — поддерживаю, когда опускаются руки, и показываю, что химия логична и в ней реально разобраться. Многие ученики впервые начинают получать от предмета удовольствие.
Как проходит урок
Разбираем теорию на понятных примерах, закрепляем задачами формата экзамена и сразу отрабатываем слабые места. Показываю видео реальных реакций — так тема запоминается, а не заучивается. Домашние задания подбираю индивидуально.
Цифры, о которых хочется говорить
Выбери, как тебе удобнее заниматься
Индивидуальные уроки
Всё внимание — тебе. Программа под твои цели, свой темп и разбор именно твоих ошибок.
Уроки в паре
Занимаешься с другом на одном уровне — интереснее и выгоднее по цене.
Что говорят ученики и родители
«Екатерина, добрый вечер! Всё хотела Вам написать. Катюша мне тут сказала: „благодаря МОЕЙ Кате я стала понимать химию, и мне интересно!“ Спасибо Вам огромное».
«Начала готовиться с сентября с нулевого уровня, а к марту чувствую себя уверенно. Каждую тему хорошо объясняет, а если видит, что не понимаю — реально „разжёвывает“ материал. Показывает видео с реакциями. Обстановка комфортная, нет стресса и тревоги, всегда поддержит. Спасибо за весь этот путь!»
«Мне очень нравятся наши занятия! Катя очень терпеливый и внимательный педагог, помогает разобраться в сложных темах и доходчиво объясняет весь материал. После уроков я чувствую уверенность в своих знаниях, мой уровень постоянно растёт. Отдельно про тёплую атмосферу — занятия проходят в такой обстановке, что даже не хочется заканчивать урок)) Рада, что нашла именно такого учителя!»
«Екатерина, огромное Вам спасибо за пятёрку по ОГЭ!!! Планируем возобновить занятия с Вами для подготовки к ЕГЭ».
Кейсы: путь от «не понимаю» до поступления
Реальные результаты моих учеников — от первых пробников на 2 до высоких баллов и поступления в вуз мечты.
Все пробники — на 2. База с 8 класса была, но знания разрозненные: «вроде знаю, а как применить — не понимаю». Всего 2 месяца до ОГЭ.
Структурировали базу, закрыли пробелы, разобрали каждый тип задания и вывели алгоритм: что вижу → что определяю → что применяю. Весь вариант — за 60 минут, спокойно.
Практически с нуля: ОГЭ не сдавала, системы знаний нет, химия — набор непонятных правил, трудно долго концентрироваться.
Выстроили систему с основ. Роксана начала видеть логику химии, а не заучивать реакции: анализирует условие, находит свои ошибки, устанавливает причинно-следственные связи.
Почти нулевой уровень, стресс перед ОГЭ, низкая мотивация. Профессиональный спорт — времени на учёбу мало. Запрос семьи: сдать хотя бы на 3.
Разобрали теорию с фундамента. Когда Артём понял, почему химия работает именно так, появился азарт: «А смогу ещё задачу?» Впервые стал активно работать и в школе.
Химию почти не понимал, материал давался тяжело, и это вызывало переживания. Есть диагностированные особенности развития — нужен был свой темп и особая подача.
Нашли способ восприятия именно для Фёдора: наглядные схемы, видео, объяснения «на пальцах», ассоциации из жизни. Он раскрылся, поверил в себя и стал активно работать на уроках.
Отвечаю на частые вопросы
бесплатный пробный урок! 🧪
Собери и запусти опыт
